Тема: Романтика пригод і подорожей у романі Р.Л.Стівенсона «Острів скарбів»

Мета: зацікавити подіями роману, перевірити знання тексту; розвивати увагу, логічне мислення, творчі здібності дітей, уміння працювати в команді; сприяти вихованню поваги до сміливих мандрівників, любові та зацікавленості до вивченні літератури.

Обладнання: карта острова, картки із завданнями

Тип уроку: урок-мандрівка

ХІД УРОКУ

І. Мотивація навчальної діяльності

- Чи уважно ви читали роман Р.Л.Стівенсона?

- Яку назву він має?

- А що вам приходить на думку при слові «острів»? (безлюдний острів Робінзона Крузо, Великобританія, де знаходиться Шотландія, батьківщина автора роману «Острів скарбів» Р.Л.Стівенсона тощо)

- Про що йде мова в романі? (про морські пригоди Джима Гокінса у пошуках захованих скарбів)

- З якими творами, вивченими раніше і чим перегукується роман? («Робінзон Крузо» - про життя на безлюдному острові і Бен Ган, «П’ятнадцятирічний капітан»  - морська подорож, сповнена романтичних пригод, про підступну зраду заради наживи тощо)

- А чи хотіли б ви самі, діти, відчути себе сміливими мореплавцями і хоча б ненадовго стати учасниками пригод?

- Тоді об’єднайтеся в команди-екіпажі морських суден, придумайте назву свого корабля і представте її іншим екіпажам.

- А наша ескадра буде називатися «Пригодницька».

- Як ви думаєте, чи зможе ваш корабель утриматися на плаву і  вирушити у плавання?

- Як на вашу думку, що вам необхідно для успішної мандрівки? (зошит – судовий журнал, багаж знань і дружна команда учнів-матросів).

- А які скарби хотіли б ви здобути в подорожі? (Розум і знання – найбільший скарб людини)

Тоді попутного вітру, сміливі мандрівники і шукачі пригод. (пісня «Веселий вітер»)

ІІ. Оголошення теми уроку, визначення мети.

Розгорнути судові журнали, записати тему уроку.

ІІІ. Літературна гра.

Листок само оцінювання.

Слово учителя. Кожен із вас, сподіваюся, в ході подорожі виявить усі свої знання якнайповніше. І я упевнена, що кожному хочеться стати капітаном на судні. А яким повинен бути справжній капітан? (найбільш обізнаним із усієї команди, досвідченим, який зуміє згуртувати команду тощо.)

Тож капітаном, на мою думку, може стати кожен із вас, якщо буде активно працювати і приведе свою команду і свій корабель до скарбів.

1. Трап.

Щоб потрапити на судно, необхідно назвати героїв роману Р.Л.Стівенсона «Острів скарбів».

(Джим Гокінс, доктор Лівсі, сквайр Трелоні, капітан піратів Біллі Бонс, судовий кок Джон Сільвер, капітан Смолет, Бен Ган та інші)

До судового журналу запишіть «Головним героєм роману є…Джим Гокінс)

2. «Морські зірочки» (гра «Четверте зайве»)

• Ж.Верн, Д.Дефо, Ж. де Лафонтен, Р.Л.Стівенсон. (Письменники – автори пригодницьких творів, а Ж. де Лафонтен – франц. байкар)
• «Жага до життя», «Пригоди Тома Сойера», «Острів скарбів», «Хамелеон» (Пригодницькі твори, а «Хамелеон» - гумористичне оповідання)
• Джим Гокінс, Робінзон Крузо, Джон Сільвер, Бен Ган. (герої роману «Острів скарбів»
• Том Сойер, Дік Сенд, П’ятниця, Джим Гокінс (Головні герої пригодницьких книг)

Листок оцінювання. Оголошення результатів.

• Щойно ви називали твори і серед них – роман.

3. Течія «Літературознавча»

 - Який твір називається романом? (Великий і складний за будовою твір, у якому широко охоплено події, що відбуваються протягом тривалого проміжку часу, зображено велику кількість героїв).

- Який твір називається пригодницьким? (насичений цікавими подіями й несподіваними поворотами сюжету, із його героями трапляються різні пригоди, вони опиняються в складних життєвих ситуаціях, із яких , звичайно, виходять переможцями)

Запис до зошитів «За жанром «Острів скарбів» -… пригодницький роман.

- Що таке «романтика»

4. Мис Міркування. (Рольова гра «Займи позицію»)

- Як на вашу думку, роман «Острів скарбів» - романтичний чи пригодницький? Свою думку обґрунтуйте.

Запис до зошитів «Романтичним у романі є…»

5. Рифи «Перешкоди» (бліц-турнір за змістом та історією написання «Острова скарбів»). Для того щоб вдало подолати перешкоди, треба бути маневреним та уважним.

1. Як з’явилася книга «О.С.»? (Стівенсон випадково намалював карту)
2. Хто вигадав вміст скрині Біллі Бонса? (батько Стівенсона)
3. Якою була доля першого видання книги? (увесь тираж швидко розійшовся у великій кількості)
4. Як спочатку називалася книга? («Корабельний кухар»)
5. У чому суть чорної мітки?
6. Назвіть улюблену пісню капітана Біллі Бонса.
7. Яке прізвисько мав Джон Сільвер і чому?
8. Як Джон Сільвер потрапив на корабель?
9. Як бочка з яблуками врятувала життя мандрівникам?
10. Що трапилося з чесними моряками, які були на кораблі?
11. Хто знайшов скарби?
12. Який путівник до скарбів знайшли пірати?
13. Що трапилося в кінці з капітаном Сільвером?
14. Що трапилося в кінці книги з Беном Ганом?
15. Яку оцінку образу Джона Сільвера дає сам автор роману?

Листок оцінювання.

6. Країна «Відпочивалія». Перегляд фрагменту фільму «О.С.»

7. Бухта «Вірю-не вірю».

-1) Таверна батьків Джима називалася «Веселий Роджер»

+2) Чорну мітку Біллі Бонсу приніс сліпий пірат на ім’я П’ю.

+3) Доктор Лівсі врятував Біллі Бонса за допомогою кровопускання.

- 4) Сквайр Трелоні мав великий досвід  у доборі команди корабля.

+5) Джим поплив на острів скарбів одразу, разом з піратами.

+6) Компас у вигляді скелета – вигадка капітана Флінта.

- 7) «Мертві не тікають», - говорили пірати.

- 8) Щоб дістатися «Еспаньйоли», Джим узяв човен піратів.

8. Зупинка «Словник моряка»

З’єднайте лініями слова та їх лексичне значення

Місцевий слабкий береговий вітер, що віє вдень на сушу, а вночі з суші на море.

Старовинна міра довжини, яка дорівнює 30,38 см.

Носова частина верхньої палуби корабля.

Особа молодшого складу, якому підпорядкована корабельна команда для господарчих робіт.

Лінія на борті, до якої судно опускається у воду.

Кухня на судні.

Подовжений брусок, що проходить по всій довжині судна у середині днища.

Надбудова на палубі судна для управління.